Sekar Arum Indah Cahyani, Mahasiwa PSP Sidangkan Hasil Skripsi di Fakultas Sastra UM 2026

Sidang Skripsi dari Sekar Arum Indah Cahyani (Foto ist.)

Damariotimes. MALANG, 25 MEI 2026 – Jurusan Pendidikan Seni Pertunjukan, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang (UM) hari ini menggelar sidang skripsi bagi salah satu mahasiswanya, Sekar Arum Indah Cahyani (NIM 220252608435). Ujian yang berlangsung pada hari Senin, 25 Mei 2026 mulai pukul 07.30 WIB ini menguji karya ilmiah bertajuk "Pembentukan Teknik Olah Tubuh Bagi Peserta Ekstrakurikuler di SMK Negeri 1 Malang". Sidang skripsi ini dihadiri oleh dewan penguji yang sangat ahli di bidangnya, yaitu Prof. Dr. Robby Hidajat, M.Sn selaku Penguji 1, Dr. Wida Rahayuningtyas, S.Pd., M.Pd selaku Penguji 2, dan Dr. Tri Wahyuningtyas, S.Pd., M.Si selaku Penguji 3. Penelitian ini dinilai membawa angin segar karena berhasil mengawinkan ilmu kebugaran fisik dari ranah olahraga dengan seni pertunjukan tari.

Berdasarkan hasil pemaparan dan dokumen skripsi yang diujikan, terdapat dua aspek utama yang menjadi sorotan dewan penguji, yakni keunggulan yang menjadi kekuatan penelitian serta kelemahan yang perlu diperbaiki demi meningkatkan kualitas hasil akhir karya ilmiah ini.

Aspek pertama mengenai keunggulan menunjukkan bahwa penelitian yang dilakukan oleh Sekar Arum memiliki ide materi yang sangat menarik, inovatif, dan aplikatif. Penulis berhasil membangun urgensi masalah secara runtut pada bagian pendahuluan, mulai dari pendefinisian tari hingga menyimpulkan bahwa olah tubuh adalah kunci utama dalam membentuk kualitas wiraga yang prima. Kajian ini juga ditopang oleh literatur terkini melalui penggunaan referensi tahun 2022 dan 2024, sehingga pijakan teorinya terasa sangat aktual. Selain itu, peneliti secara jeli melakukan integrasi interdisipliner dengan memasukkan teori latihan fisik olahraga seperti High Intensity Interval Training (HIIT), explosive power, dan agility ladder ke dalam seni tari untuk meningkatkan kapasitas kardiovaskular, stabilitas, koordinasi, serta kecepatan langkah kaki penari. Keunggulan ini disempurnakan oleh pendekatan deskriptif kualitatif yang didukung proses pengumpulan data yang komprehensif melalui triangulasi observasi, wawancara, dan dokumentasi.

Aspek kedua terkait kelemahan dan hal yang harus ditingkatkan berfokus pada konsistensi metodologi serta penyelarasan variabel agar validitas penelitian ini menjadi lebih kokoh. Dewan penguji mencatat bahwa bagian latar belakang masih kurang dalam memaparkan gap analysis atau kesenjangan penelitian. Penulis baru menjabarkan kondisi ideal dan belum memaparkan secara tajam fenomena atau masalah riil, seperti kendala ketahanan fisik, yang dihadapi langsung oleh siswa ekstrakurikuler di SMK Negeri 1 Malang. Di samping itu, terdapat potensi tumpang tindih definisi akibat ketidakselarasan antara komponen yang tertulis di abstrak dengan aspek yang muncul di bagian hasil penelitian. Penulis juga diwajibkan memperbaiki ketidakselarasan kritis antara jenis metode dan intervensi yang dilakukan. Mengingat abstrak menyebutkan adanya penerapan metode latihan fisik spesifik, pendekatan yang lebih tepat secara metodologis jika ada treatment mengarah pada Eksperimen Kuantitatif atau Penelitian Tindakan Kelas. Oleh karena penelitian ini berjenis kualitatif, penulis disarankan mempertegas posisinya sebagai pengamat program yang sudah ada, bukan sebagai pemberi perlakuan latihan olahraga tersebut. Terakhir, klaim mengenai efektivitas latihan yang mampu meningkatkan kesiapan fisik harus murni didukung oleh deskripsi perubahan perilaku atau pengakuan subjek, bukan berdasarkan asumsi angka yang biasa ada pada penelitian eksperimen.

Melalui ujian skripsi ini, Sekar Arum Indah Cahyani diharapkan dapat melakukan perbaikan dan penguatan metodologi sesuai dengan seluruh masukan deskriptif yang diberikan oleh dewan penguji. Dengan demikian, karya ilmiah ini dapat menjadi sebuah rujukan yang kuat, utuh, dan valid bagi pengembangan teknik olah tubuh dalam dunia pendidikan seni tari di Indonesia.

Reporter: R.Dt.